目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第3课实践是检验真理的唯一标准课程标准课标解读1.语言建构与运用2.思维发展与提升3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解1.了解时政评论类文体的特点，学习议论文破立结合的论证方法。2.学习本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的特点。3.分析本文的论证特点，能学以致用，运用到写作实践中。4.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。知识点01赏析论点【即学即练1】文章的中心论点是什么？这个中心论点在表达上有何特点？中心论点和“两个凡是”有什么关系？文章四个部分是如何驳斥“两个凡是”的？【答案】①本文的中心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。②“实践是检验真理的唯一标准”是一个简短的判断句。“实践”指的是实际去做，去履行，不仅是体现在理论上；“唯一”一词，强调其不可替代性,说明“检验真理的标准”除了“实践”以外，别无他途。突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。言简意赅,振聋发聩,发人深思。③“两个凡是”强调理论是第一性的，是唯心论的认识论。由此可见，“实践是检验真理的唯一标准”是和“两个凡是”针锋相对的，确立前者，就是否定后者。④第一部分证明“检验真理的标准只能是社会实践”，强调一个理论是不是真理，只能靠社会实践来检验。那么，毛主席的所有认识也得接受实践的检验，因为实践证明的才是真理。而“两个凡是”强调的是毛泽小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com东的一切指示和决策都是真理，不用接受社会实践的检验。这样第一部分就从理论根本上驳斥了“两个凡是”的观点。第二部分强调了马克思主义“理论和实践的统一”的基本原则，批判“四人帮”理论脱离实践的荒谬之处，其实也就是在批判“两个凡是”的荒谬之处。第三部分以革命导师为例，说明他们是如何用实践检验真理，毛主席根据实践的变化修改自己书籍的按语，即是用实践检验自己的理论。这就直接批判了“两个凡是”的毛泽东的指示和政策不用接受实践检验的观点。第四部分进一步证明“任何理论都要不断接受实践的检验”。这就强调了两点，一是毛主席的认识和理论必须得接受实践的检验，二是“即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理”的毛主席认识和理论，也得继续接受实践的检验，因为真理是发展的。【解析】①中心论点：“实践是检验真理的唯一标准”。标题即论点，十分鲜明。“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义的基本观点，强调实践是第一性的，这是唯物论的认识论。②理解标题的表达特点可以从句式和内涵入手，句式包括：陈述句（肯定句、否定句----肯定判断/否定判断）疑问句、祈使句、感叹句。内涵通过解析标题中关键词的意思完成，如“实践”“唯一”。③先理解“两个凡是”在文中的具体内容以及提出两个凡是的背景和出发点，但是不能孤立地看待两个凡是，因为本文的写作也是有针对性的，所以要联系两个凡是与中心论点的具体关系，才能比较完整地理解本文。解释二者关系时，也需要从各自的关键词入手，从二者的内容的对立面入手，找出彼此的对立关系，同时还要从它们提出的动机和态度的对比上找出二者的关系，所以不能只是简单地从意思入手，要从涉及二者的全方位的角度进行分析。④总结：四部分从不同的方面对“两个凡是”的错误理论进行了驳斥，环环相扣，让人不禁被这种强大的逻辑力量所折服。知识点02方式【即学即练2】文章为何大量引用革命导师的话语？3～6段举了哪些例子？光举前两个例子行不行？为什么？本文论证有一个突出特点是破立结合，请结合第二部分加以说明。【答案】（一）①当时社会上教条主义盛行，用这种方法容易更符合当时的形式。②用领袖的话来作为语言的武器更能增强文章的说服力，易于人们接受。③同时用领袖的话来还击教条主义对“实践是检验真理的唯一标准”的否定。【解析】胡福明说：“这篇文章的主题是树立真理的实践标准，否定‘两个凡是’。表面上看是哲学理论的文章，实...