目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第8课小二黑结婚课程标准课标解读1.语言建构与运用2.思维发展与提升3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解1.了解小说反映的时代背景,梳理情节结构。就人物形象的丰富性进行个性化阅读和探讨。2.品赏赵树理小说简洁明快、幽默生动的语言风格。学习并运用小说中白描、细节描写等艺术手法。3.理解与感受作者在讴歌新社会的胜利，讴歌农民的胜利，讴歌反对愚昧、落后、迷信斗争的胜利，讴歌农民对封建恶霸势力的胜利的思想情感。4.赵树理小说所体现的民族文化特色。知识点01语言鉴赏【即学即练1】结合文本概括分析文章的语言特点。【答案】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】语言的山西风味——对于三仙姑“下了霜的驴粪蛋”的比喻；给人物起诨号的手法。具有浓重的淳朴的地方风味，又幽默有趣。“不宜栽种”“恩典恩典”——二诸葛的迷信、迂腐。“米烂了”“看看仙姑”——泼、赖。三仙姑去区里见区长的言、行、打扮这—细节。在语言运用方面这部小说真正做到了大众化（群众化、口语化）。不但在人物对话上，而且在—般叙述的描写上，都是形象化、口语化的。山西的地方特色。知识点02典型人物【即学即练2】小说人物众多，但是人物塑造却体现了鲜明的典型性，作者是怎么做到这一点的？塑造典型形象的意义是什么？结合文本加以分析。【答案】（一）小说将人物类型化，人物形象好坏鲜明。将主要人物分成三类，分别灌注了三种具有抽象理论特性的观念，以此达到典型性的目的。①落后农民的典型:二诸葛和三仙姑。典型意义在于他们是旧中国农村深受封建迷信思想影响的、落后、愚昧的老一代农民的典型形象。作者通过他们，形象地反映了旧中国农村的落后、愚昧等陋习。他们的转变，形象地说明了新时代、新思想、新风气在农村的巨大影响及胜利。【解析】（二诸葛这个人物在当时中国农村社会的普遍意义。二诸葛在旧社会生活了很长时间，中国旧式农村社会缺乏民主传统，处在封建专制与旧迷信的熏陶下。黑暗中他由于麻木迟钝、愚昧守旧而对周围的黑暗失去了反应力。一方面他有着严重的迷信观念。相信天命观，认为自己的人生祸福由神仙操纵而自己不可变更。因此在他身上看不到主动改造农村、社会历史以及自己的热情和积极性。另一方面对外他对横暴的宗法专制势力逆来顺受，乞求高抬贵手，对内则代表着维护封建礼法的家长，包办子女婚姻，无视子女自己的个人意愿，是落后的封建势力的有力维护者。二诸葛和三仙姑两个人都是长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己生活地位，导致了他们落后、愚昧、迷信又自私的性格特点。两个落后农民，他们的思想都与新的时代格格不入，但他们毕竟是受封建毒害的普通农民，他们的思想也是可以改造的。在作品的结尾，三仙姑改变了打扮，二诸葛也撤去了香案。）②新型农民的典型:小二黑和小芹。他们是解放区新一代农民的典型。他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运。【解析】（例如，坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八、九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说；“您愿意养，你就养着，反正我不要”。当三仙姑要将小芹嫁给—个旧军官做续弦时，小芹坚决反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。并且，两人在斗争中，自由恋爱结婚。）反对封建迷信。【解析】（小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的扎神弄鬼行为不予理睬。）反对恶势力。【解析】（当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套，斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。）③封建恶势力的代表:金旺、兴旺。反动势力被推翻意味着封建势力终会被人民斗争打败，给与了农小学、初中、高中各...