小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验活动1探究影响化学平衡移动的因素(教师用书独具)实验目的1．通过探究浓度、温度对化学平衡的影响，加深对平衡移动原理的理解。2．进一步学习控制变量、对比等科学方法，发展学生的归纳和推理能力。实验用品小烧杯、大烧杯、量筒、试管、试管架、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯、火柴、两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶。铁粉、0.05mol·L－1FeCl3溶液、0.15mol·L－1KSCN溶液、0.1mol·L－1K2Cr2O7溶液、6mol·L－1NaOH溶液、6mol·L－1H2SO4溶液、0.5mol·L－1CuCl2溶液、热水、冰块、蒸馏水。实验步骤一、浓度对化学平衡的影响1．FeCl3溶液与KSCN溶液的反应(1)在小烧杯中加入10mL蒸馏水，再滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液、5滴0.15mol·L－1KSCN溶液，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，将混合均匀的溶液平均注入a、b、c三支试管中。(2)向试管a中滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液，向试管b中滴入5滴0.15mol·L－1KSCN溶液，观察并记录实验现象，与试管c进行对比。完成下表。实验内容向试管a中滴入5滴0.05mol·L－1FeCl3溶液向试管b中滴入5滴0.15mol·L－1KSCN溶液实验现象溶液红色加深溶液红色加深结论在其他条件不变时，增大反应物的浓度，平衡向正反应方向移动(3)继续向上述两支试管中分别加入少量铁粉，观察并记录实验现象。完成下表。实验内容向试管a中加入少量铁粉向试管b中加入少量铁粉实验现象溶液红色变浅溶液红色变浅结论在其他条件不变时，减小反应物的浓度，平衡向逆反应方向移动[因为2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋，c(Fe3＋)减小]2.在K2Cr2O7溶液中存在如下平衡：Cr2O＋H2O2CrO＋2H＋(橙色)(黄色)取一支试管，加入2mL0.1mol·L－1K2Cr2O7溶液，然后按下表中的步骤进行实验，观察溶液颜色的变化，判断平衡是否发生移动及移动的方向。完成下表。实验步骤实验现象结论小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)向试管中滴加5～10滴6mol·L－1NaOH溶液溶液变为黄色在其他条件不变时，减小生成物的浓度，平衡向正反应方向移动(2)向试管中继续滴加5～10滴6mol·L－1H2SO4溶液溶液由黄色变为橙色在其他条件不变时，增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动二、温度对化学平衡的影响1．在CuCl2溶液中存在如下平衡：[Cu(H2O)4]2＋＋4Cl－[CuCl4]2－＋4H2OΔH>0(蓝色)(黄色)分别取2mL0.5mol·L－1CuCl2溶液加入两支试管中，将其中的一支试管先加热，然后置于冷水中，观察并记录实验现象，与另一支试管进行对比。完成下表。实验步骤实验现象结论(1)加热试管溶液变为黄绿色在其他条件不变时，升高温度，平衡向吸热(填“吸热”或“放热”，下同)反应方向移动(2)将上述试管置于冷水中溶液由黄绿色变为蓝绿色在其他条件不变时，降低温度，平衡向放热反应方向移动2.取两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶(编号分别为1和2)，将它们分别浸泡在盛有热水、冷水的大烧杯中，比较两个烧瓶里气体的颜色。将两个烧瓶互换位置，稍等片刻，再比较两个烧瓶里气体的颜色。完成下表[2NO2(g)N2O4(g)ΔH＜0]。烧瓶编号12实验步骤(1)置于热水(1)置于冷水实验现象气体红棕色加深气体红棕色变浅实验步骤(2)置于冷水(2)置于热水实验现象气体红棕色变浅气体红棕色加深结论在其他条件不变时，降低温度，平衡向放热(填“吸热”或“放热”，下同)反应方向移动；升高温度，平衡向吸热反应方向移动问题和讨论1．在进行浓度、温度对化学平衡影响的实验时，应注意哪些问题？提示注意控制量法的用，在究度平衡移的影，只能改度一件变运研温对动响时变温这个条，其他件保持一致。要注意比法的用。条还对运2．结合实验内容，尝试归纳影响化学平衡移动的因素。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提示在本中，影化平衡移的因素有反物的度、生成物的度、度。实验响学动应浓浓温度改：增加反物的度或少生成物...