小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二课探究世界的本质第二框运动的规律性【目标导航】教学目标教学重难点1.理解运动概念，理解物质与运动的关系。2.理解规律概念和特点。3.理解主观能动性发挥的必要性。4.理解一切从实际出发，实事求是。1.理解运动概念，理解物质与运动的关系。2.理解规律概念和特点。【知识精讲】知识点01规律是客观的1.运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质与运动的关系:(1)物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。3.规律的客观性与普遍性:(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律的客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。(3)规律的普遍性:自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律,没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【知识拓展】准确把握规律含义①不能把哲学上讲的规律等同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系。②规律不等于规律现象,后者是前者的表现。③规律的客观性说明规律无好坏之分。④规律一定是一种联系,但联系不一定都是规律。⑤规律并不是永恒的,它的存在和发生作用是有条件的。【知识拓展】物质、运动和规律的关系(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。无论是天地自然,还是人类社会,它们在本质上都是物质的。(2)物质都是运动的,运动与物质不可分。运动是物质的运动,物质是运动的承担者。(3)规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。简言之,世界是物质的,物质都是运动的,运动都是有规律的。【知识拓展】关于规律要注意的易错点(1)规律是客观的,人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。(2)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们是主观的,是规律的反映,但不是规律本身。(3)规律不等于现象,凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象,规律只能凭借抽象思维才能把握。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)规律没有好坏之分。规律不是永恒的、万古不变的。知识点02正确发挥主观能动性1.人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。2.人能够能动地改造世界:意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。3.尊重客观规律:意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。【知识拓展】正确发挥主观能动性人能够能动地认识世界意识活动具有目的行、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律人能够能动地改造世界意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物意识能动性受客观规律制约尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败...