小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课程标准课标解读1.描述不同社会形态的本质特征2.了解人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动1.了解不同社会形态的生产力状况、生产关系的特点2.认识不同社会形态的更替是历史的必然第一目从原始社会到奴隶社会1．原始社会（1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（2）生产力状况：①旧石器时代，主要靠采集天然食物为生。②新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。（3）生产关系特点：共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。（4）社会组织形式：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。（5）私有制确立，原始社会解体①标志：原始社会末期，随着生产力的发展，生产资料由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来也变成私有财产，这标志着私有制的确立。②影响：贫富分化加剧，使得氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。2．奴隶社会（1）阶级的产生：①所谓阶级，就是在一定中处于不同地位的集团。②最早的两大对立集团：奴隶主阶级和（2）生产关系特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（3）奴隶制国家的产生：的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。（4）奴隶社会代替原始社会是历史的进步：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了时代的门槛，这是历史的进步。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【微点拨】文字与汉字文字是人类文明的重要标志，汉字是中华文明的重要标志。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。【知识拓展】★生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力生产力生产关系含义人们利用和改造自然的能力生产过程中形成的人和人之间的关系内容生产工具、劳动对象、劳动者三要素：生产资料归谁所有、人们在社会生产中的地位、相互关系、产品如何分配地位决定性地位由生产力所决定并反作用于生产力表现生产工具是生产力发展水平的重要标志生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面二者关系①生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的发展和变革②生产关系对生产力具有反作用：生产关系适合生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；生产关系不适合生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用③生产力与生产关系的矛盾运动贯穿人类社会发展始终。人类社会由低级向高级发展就是这一矛盾运动的结果。【即学即练1】在奴隶制生产关系中，起决定作用的是A．奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动B．奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶C．奴隶的全部劳动产品归奴隶主占有和支配D．奴隶主不把奴隶当人看第二目从封建社会到资本主义社会1．封建社会（1）封建生产关系①特点：地主占有绝大部分土地，通过等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。②确立原因：封建制代替奴隶制，是生产力的必然结果。③进步性：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。【微点拨】判断历史进步与否的主要标准判断历史进步与否的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展。（2）封建剥削制度①经济上——残酷剥削a．基础：在封建社会里，是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从...