小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com自由落体运动知识点：自由落体运动一、自由落体运动1．轻重不同的物体下落快慢的研究现实生活中人们看到物体下落快慢不同是由于空气阻力的影响，如果没有空气阻力，所有物体下落的快慢都一样．2．自由落体运动(1)定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动．(2)物体的下落可看作自由落体运动的条件：空气阻力的作用比较小，可以忽略．二、自由落体加速度1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速度，也叫作重力加速度，通常用g表示．2．方向：竖直向下．3．大小(1)在地球表面不同的地方，g的大小一般是不同的(选填“不同”或“相同”)，g值随纬度的增大而逐渐增大．(2)一般取值：g＝9.8m/s2或g＝10m/s2.三、自由落体运动的规律1．自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动．2．匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动．3．自由落体的速度、位移与时间的关系式：v＝gt，x＝gt2.技巧点拨一、自由落体运动与自由落体加速度1．自由落体运动(1)自由落体运动实质上是初速度v0＝0、加速度a＝g的匀加速直线运动，是匀变速直线运动的一个特例．(2)自由落体是一种理想化模型，这种模型忽略了次要因素——空气阻力，突出了主要因素——重力．实际上，物体下落时由于受空气阻力的作用，并不做自由落体运动．(3)运动图像：自由落体运动的v－t图像(如图)是一条过原点的倾斜直线，斜率k＝g.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．自由落体加速度(重力加速度)(1)方向：总是竖直向下，但不一定垂直地面；(2)大小：①在同一地点，重力加速度都相同．②地球上纬度不同的地点重力加速度不同，其大小随纬度的增加而增大，赤道上最小，两极处最大，但各处的重力加速度都接近9.8m/s2，一般计算中g取9.8m/s2或10m/s2.二、自由落体运动的规律1．自由落体运动的基本公式匀变速直线运动规律――→自由落体运动规律――→2．匀变速直线运动的一切推论公式，如平均速度公式、位移差公式、初速度为零的匀变速直线运动的比例式，都适用于自由落体运动．例题精练1．（浙江模拟）测反应时间的示意图如图所示，一位同学用两个手指捏住直尺的顶端，另一位同学用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺。忽略空气阻力，直尺由静止释放，测出直尺被捏住时其降落的高度，根据自由落体运动知识，可以算出另一位同学做出反应的时间，下列说法正确的是（）A．直尺静止时，直尺对手指有5个力的作用B．直尺静止时，直尺对手指有4个力的作用C．静止时，直尺受到的摩擦力与手指对其的正压力成正比D．直尺受到的压力，是直尺发生弹性形变产生的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】由直尺处于静止状态可知，直尺的受力平衡，由题意知一位同学用两个手指捏住直尺的顶端，则直尺和手指的两个接触面均有摩擦力和支持力；只有滑动摩擦力的大小才和正压力成正比关系；只需分清楚谁是受力物体，谁是施力物体，便可知道直尺受到的压力是由谁发生弹性形变产生的。【解答】解：AB、直尺静止时，处于受力平衡状态，由题图可知，直尺和支持顶端的手指共有两个接触面，每个接触面都有沿竖直方向的摩擦力和沿水平方向的支持力，则直尺对手指有4个力的作用，故A错误，B正确；C、静止时，直尺受到的摩擦力为静摩擦力，与手指对其的正压力无关，其大小总等于重力，故C错误；D、直尺受到的压力，是手指对直尺的作用力，施力物体是手指，所以这个力是手指发生弹性形变产生的，故D错误。故选：B。【点评】解决本题需要搞清楚三点：一是物体处于平衡状态时的受力分析，二是静摩擦力与滑动摩擦力的区别，三是弹力产生的原因。随堂练习1．（宝山区期末）对于自由落体运动，下列物理量中不发生变化的是（）A．速度B．动能C．重力势能D．机械...