小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com超重和失重知识点：超重和失重一、重力的测量1．方法一：利用牛顿第二定律先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量m，利用牛顿第二定律可得G＝mg.2．方法二：利用力的平衡条件将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态．这时物体受到的重力的大小等于测力计对物体的拉力或支持力的大小．二、超重和失重1．视重：体重计的示数称为视重，反映了人对体重计的压力．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有竖直向下(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．3．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有竖直向上(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．4．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态．(2)产生条件：a＝g，方向竖直向下．技巧点拨一、超重和失重的判断1．对视重的理解当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上相对静止时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力．当物体处于超重或失重状态时，物体的重力并未变化，只是视重变了．2．判断物体超重与失重的方法(1)从受力的角度判断：超重：物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力，即视重大于重力．失重：物体所受向上的拉力(或支持力)小于重力，即视重小于重力．完全失重：物体所受向上的拉力(或支持力)为零，即视重为零．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)从加速度的角度判断：①当物体的加速度方向向上(或竖直分量向上)时，处于超重状态，如图1.根据牛顿第二定律：FN－mg＝ma，此时FN>mg，即处于超重状态．可能的运动状态：向上加速或向下减速．图1图2图3②当物体的加速度方向向下(或竖直分量向下)时，处于失重状态，如图2.根据牛顿第二定律：mg－FN＝ma，此时FN<mg，即处于失重状态．可能的运动状态：向下加速或向上减速．③当物体的加速度为g时，处于完全失重状态，如图3根据牛顿第二定律：mg－FN＝ma，此时a＝g，即FN＝0.可能的运动状态：自由落体运动或其他抛体运动．例题精练1．（襄城区校级模拟）2021年央视春节晚会采用了无人机表演。现通过传感器获得无人机水平方向速度vx、竖直方向速度νy（取竖直向上为正方向）与飞行时间的关系如图所示，则下列说法正确的（）A．无人机在t1时刻上升至最高点B．无人机在t2时刻处于超重状态C．无人机在0～t1时间内沿直线飞行D．无人机在t1～t3时间内做匀变速运动【分析】一、运动的合成与分解，从图像中分析水平和竖直两个方向的分运动的运动情况，比如从速度变化情况判断出t1时刻之后速度仍然竖直向上，所以无人机没有到达最高点；从加速度的大小和方向来判断出t2时刻无人机的加速度方向竖直向下，从而判断其处于失重状态；从合加速度的情况来判断无人机实际的运动情况，加速度与初速度不小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com共线时，无人机做曲线运动。加速度恒定时，无人机做匀变速运动。【解答】解：A、从vyt﹣图像中看出t1时刻，无人机的竖直方向速度达到最大值，之后速度减小，但速度方向仍然向上。故此时没有升至最高点。故A错误；B、从vyt﹣图像中看出t2时刻，无人机竖直方向做向上的减速运动，所以其加速度方向向下。即无人机处于失重状态。故B错误；C、假设无人机从左向右飞行，从vxt﹣图像中看出0～t1时间内无人机水平方向做匀减速直线运动，加速度水平向左，从vyt﹣图像中看出0～t1时间内无人机竖直方向做匀加速直线运动，加速度竖直向上。根据平行四边形定则可知，无人机的实际加速度方向为左偏上；无人机的初速度为水平向右。二者不共线，所以无人机在此段时间内做曲线运动。故C错误；D、同理从图像中可得，无人机在...