小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3牛顿第二定律[学习目标]1.知道牛顿第二定律的内容及表达式的确切含义(重点)。2.知道国际单位制中力的单位。3.会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题(难点)。一、牛顿第二定律1．牛顿第二定律内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2．表达式：F＝kma，式中F指的是物体所受的合力。3．力的单位(1)力的国际单位：牛顿，简称牛，符号为N。(2)“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫作1N，即1N＝1kg·m/s2。(3)在质量的单位取kg，加速度的单位取m/s2，力的单位取N时，F＝kma中的k＝1，此时牛顿第二定律可表示为F＝ma。1．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它。这跟牛顿第二定律矛盾吗？应该怎样解释这个现象？答案不矛盾。牛顿第二定律F＝ma中，F指物体所受合力，用力提箱子却提不动，原因是箱子除受到拉力之外还受到重力、地面的支持力，物体所受合力为零，所以并不矛盾。2．下列是甲、乙两同学对加速度的认识，甲说：“由a＝可知物体的加速度a与Δv成正比，与Δt成反比。”乙说：“由a＝知物体的加速度a与F成正比，与m成反比。”你认为哪一种说法是正确的？答案乙的说法正确。物体的加速度的大小由物体所受合力的大小和质量共同决定，与速度的变化量及所用时间无关。其中，a＝是加速度的定义式，是用比值法定义的物理量，而a＝是加速度的决定式，加速度由物体受到的合力及其质量共同决定。(1)公式F＝kma中，各物理量的单位都为国际单位时，k＝1。(√)(2)质量大的物体，其加速度一定小。(×)(3)物体加速度的大小由物体的质量和所受合力大小决定，与物体的速度大小无关。(√)(4)物体的加速度的方向不仅与它所受合力的方向有关，且与速度方向有关。(×)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(5)物体的运动方向一定与它所受合力的方向一致。(×)(6)一旦物体所受合力为零则物体的加速度和速度立即变为零。(×)例1(2022·中高一期末汉阴学)翠鸟俯冲捕捉小鱼的精彩画面如图所示，如果整个俯冲过程翠鸟做加速直线运动，用O表示翠鸟，G表示翠鸟受到的重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图可能正确表示此过程中翠鸟受力的是()答案C解析根据意，翠做加速直，所以翠所受合力方向速度方向相同，根据平行题鸟线运动鸟与四形定分析可知只有边则C中重力选项与F的合力的方向有可能速度方向相同，故与选C。牛顿第二定律的四个性质1．因果性：力是生加速度的原因，只要物体所受的合力不产为0，物体就具有加速度。2．矢量性：F＝ma是一矢量式。物体的加速度方向由所受的合力方向定，且合个它决总与力的方向相同。3．瞬性：加速度合力是瞬系，同生，同化，同消失。时与时对应关时产时变时4．立性：作用在物体上的每一力都生加速度，物体的加速度是些加速度的矢独个产实际这量和。二、牛顿第二定律的简单应用例2平直路面上质量是30kg的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为1.5m/s2的匀加速直线运动。如果撤去推力，车的加速度大小是多少？方向如何？答案见解析解析确定究象手推，方向正方向，手推受力分析，如研对为车设车运动为对车图F合＝F－Ff由牛第二定律顿F－Ff＝ma得Ff＝F－ma＝15N小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com撤去推力后，受力如：由牛第二定律得－车图顿Ff＝ma′a′＝－0.5m/s2表示方向方向相反。负号与车运动例3如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角θ＝37°，小球和车厢相对静止，小球的质量为1kg(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)。求：(1)车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况；(2)悬线对小球的拉力大小。答案(1)7.5m/s2，方向向右车厢做向右的匀加速直线运动...