小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化整体法和隔离法在受力分析及平衡中的应用[学习目标]1.知道整体法和隔离法，能灵活运用整体法和隔离法处理问题。2.能够用整体法和隔离法处理共点力作用下多个物体的平衡问题(重难点)。一、整体法和隔离法在受力分析中的应用1．整体法就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体内部物体之间的相互作用力(内力)。2．隔离法就是把要分析的物体从相关的物体系统中隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑该物体对其他物体的作用力。3．(1)当只涉及系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法。(2)为了弄清系统内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法。(3)对于连接体问题，多数情况既要分析外力，又要分析内力，这时我们可以采取先整体(解决外力)后隔离(解决内力)的交叉运用方法，当然个别情况也可采用先隔离(由已知内力解决未知外力)再整体相反的运用顺序。例1如图所示，直角三棱柱A放在水平地面上，光滑球B放在三棱柱和竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态。(1)试分别画出A、B及A、B作为一个整体的受力示意图；(2)求A对地面的压力的大小与A、B重力大小之间的关系。答案见解析解析(1)隔离A究象，受到重力为研对它GA、B的力对它压FBA、地面支持力和地面对它的摩擦力，如甲所示。图隔离B究象，受到重力为研对它GB、三柱的支持力棱对它FAB、壁的力墙对它弹FN1，如图乙所示。以A、B整体作究象，整体受到重力为研对GA＋GB、壁其力墙对弹FN1、地面支持力和地面其摩擦力，如丙所示。对图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)以A、B整体究象，为研对FN＝GA＋GB由牛第三定律，顿A地面的力对压FN′等于FN，则FN′＝GA＋GB故A地面的力的大小等于对压A、B重力大小之和。例2(2023·濮一高高一期中阳)如图所示，物块A、B处于静止状态，已知竖直墙壁粗糙，水平地面光滑，则物块A和B的受力个数分别为()A．3和3B．3和4C．4和4D．4和5答案B解析由整体分析可知，A、B整体受到地面向上的支持力、重力，壁墙对A、B无力；弹分隔离别A、B分析：A受重力、B对A的支持力和B对A的摩擦力共3力；个B受重力、A对B的力、压A对B的摩擦力、地面对B的支持力共4力，故个B正确，A、C、D错误。二、整体法和隔离法在平衡问题中的应用当系统处于平衡状态时，组成系统的每个物体都处于平衡状态，选取研究对象时要注意整体法和隔离法的结合。一般地，求系统内部间的相互作用力时，用隔离法；求系统受到的外力时，用整体法，具体应用中，应将这两种方法结合起来灵活运用。例3用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接并悬挂，如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为30°，则()A．细线a对小球1的拉力大小为GB．细线a对小球1的拉力大小为4GC．细线b对小球2的拉力大小为GD．细线b对小球2的拉力大小为G答案A解析球和将两细线b看成一整体，个设细线a小球对1的拉力大小为Fa，细线c小球对2的拉力大小为Fc，受力如所示。图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com根据共点力的平衡件有条Fa＝＝GFc＝2Gtan30°＝G，故A正确，B；小球错误对2根据共点力的平衡件可知条细线b其拉对力大小为Fb＝＝G，故C、D。错误例4(2023·宁波余姚中高一期中学)如图所示，质量为m的物体A放在倾角为θ、质量为M的斜面体B上，斜面体B放在水平地面上，用沿斜面向下、大小为F的力推物体A，A恰能沿斜面匀速下滑，而斜面体B静止不动。重力加速度为g，则下列说法中正确的是()A．地面对斜面体B的支持力大小为mg＋MgB．地面对斜面体B的支持力大小为Mg＋FsinθC．地面对斜面体B的摩擦力向右，大小为FcosθD．地面对斜面体B的摩擦力大小为0答案C解析整体受力分析，根据平衡件，有对条FN＝mg＋Mg＋Fsinθ，Fcosθ＝Ff，即地面斜对...