小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化摩擦力综合分析[学习目标]1.进一步理解摩擦力的概念，会用条件法、假设法、状态法判断摩擦力的有无(重点)。2.会计算摩擦力的大小。3.掌握摩擦力突变问题的分析方法，能分析滑动摩擦力、静摩擦力的突变问题(重难点)。一、对摩擦力的理解如图所示，各物体接触面均不光滑，请分析以下A物体是否受到摩擦力的作用。如果有，是哪种摩擦力？方向如何？答案A图：物体相对于木板向左运动，受滑动摩擦力的作用，方向水平向右B图：物体在水平方向上没有相对运动趋势，不受摩擦力作用C图：物体相对斜面有沿斜面向下的运动趋势，受静摩擦力，方向沿斜面向上D图：物体相对于传送带有沿传送带向下的运动趋势，受静摩擦力，方向沿传送带向上1．对摩擦力的理解(1)摩擦力是指发生在两个相互接触的物体之间的阻碍两个物体间的相对运动或相对运动趋势的力。(2)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，运动的物体可能受到静摩擦力的作用。(3)受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的，静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用。2．摩擦力的方向(1)静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反。可利用假设法判断，即假设接触面光滑，物体相对于它接触的物体运动的方向，就是相对运动趋势方向。例如：静止在斜面上的物体受到的静摩擦力的方向沿斜面向上。(如图甲)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com静摩擦力的方向与物体的运动方向可以成任意角度，如图乙所示。(2)滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，与物体的运动方向无关。(3)无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可以是动力，也可以是阻力，如果物体受到的摩擦力的方向与该物体运动的方向相同，则摩擦力为动力，如果物体受到的摩擦力的方向与该物体运动的方向相反，则摩擦力为阻力。3．摩擦力有无的判断方法(1)条件法：根据摩擦力产生的条件判断。(2)假设法：假设接触面光滑，若物体原来的运动状态改变，说明存在摩擦力；否则不存在摩擦力。(3)状态法：由物体所处的状态分析，若物体静止或做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可判断是否存在摩擦力。例1如图所示，一辆汽车在平直公路上向右行驶，车上有一木箱，试判断下列情况中木箱所受的摩擦力种类及摩擦力的方向，是阻力还是动力？(1)汽车由静止向右加速运动时(木箱和车无相对滑动)；(2)汽车刹车时(木箱和车无相对滑动)；(3)汽车匀速运动时(木箱和车无相对滑动)；(4)汽车刹车，木箱在车上滑动时；(5)汽车突然向右加速，木箱在车上滑动时。答案(1)静摩擦力向右动力(2)静摩擦力向左阻力(3)无摩擦力(4)滑动摩擦力向左阻力(5)滑动摩擦力向右动力解析(1)木箱汽一起由止加速，假二者的接面是光滑的，汽加速，随车静运动设触则车时木箱由于性要保持原相地面止的，因此相于汽向左滑，而上木惯来对静状态它将对车动实际箱汽无相滑，即相止，明木箱有相汽向左滑的，所以木箱受到向与车对动对静说对车动趋势右的摩擦力，此摩擦力力。静静为动(2)汽刹，速度小，假木箱汽的接面是光滑的，木箱相汽向右滑车车时减设与车触则将对车，而上木箱有滑，明木箱有相汽向右滑的，所以木箱受到向左的动实际没动说对车动趋势静摩擦力，此摩擦力阻力。静为(3)木箱汽一起速，二者无相或相，因而木箱不受摩擦力。随车匀运动时对运动对运动趋势(4)汽刹，木箱相于汽向右滑，可知木箱受到向左的滑摩擦力，此滑摩擦力车车对车动动动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com阻力。为(5)汽突然向右加速，木箱相于汽向左滑，可知木箱受到向右的滑摩擦力，此滑车对车动动摩擦力力。动为动例2(2023·州市高一期中温)如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动(物体与传送带相对静止)，运动方向如图中箭头指示方向。下列说法正确的是()A．A物体受到的摩擦力方向向右B．...