第13课 共点力的平衡(教师版)-高一物理同步精品讲义(人教2019必修第一册 ).doc本文件免费下载 【共15页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5课共点力的平衡课程标准课标解读1.知道共点力,理解物体的平衡状态。2.掌握共点力的平衡条件。3.能运用共点力的平衡条件求解实际问题。4.掌握求解共点力平衡问题的基本方法。1、知道什么是共点力。2、在二力平衡的基础上,经过科学推理,得出共点力平衡的条件:物体所受合力为0。3、会用共点力平衡的条件,分析生活和生产中的实际问题,体会物理学知识的实际应用价值。知识点01共点力平衡的条件1、平衡状态:物体静止或做匀速直线运动.2、平衡条件:F合=0或Fx=0,Fy=0.3、常用推论①若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力的合力大小相等、方向相反.②若三个共点力的合力为零,则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形.4.处理共点力平衡问题的基本思路确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论.5、求解共点力平衡问题的常用方法:1).合成法:一个力与其余所有力的合力等大反向,常用于非共线三力平衡.2).正交分解法:Fx合=0,Fy合=0,常用于多力平衡.3).矢量三角形法,把表示三个力的有向线段构成一个闭合的三角形,常用于非特殊角的一般三角形.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点02三力静态平衡【即学即练1】如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心.一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(重力加速度为g)()A.F=B.F=mgtanθC.FN=D.FN=mgtanθ答案A解析合成法:对滑块受力分析如图甲所示,由平衡条件知:=tanθ,即F=,FN=.效果分解法:将重力按产生的效果分解,如图乙所示,F=G2=,FN=G1=.正交分解法:将滑块受的力沿水平、竖直方向分解,如图丙所示,mg=FNsinθ,F=FNcosθ,联立解得:F=,FN=.矢量三角形法:如图丁所示,将滑块受的力平移,使三个力组成封闭三角形,解直角三角形得:F=,FN=.知识点03三力以上静态平衡【即学即练2】(多选)如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为θ(θ<90°),重力加速度为g,则()A.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力大小为mAgcosθC.物体B对地面的压力可能为零D.物体B对地面的压力大小为mBg-mAgsinθ答案BD小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析轻绳拉力FT=mAg,对B,在水平方向有Ff=FTcosθ=mAgcosθ,在竖直方向地面对B的支持力FN=mBg-FTsinθ=mBg-mAgsinθ,由牛顿第三定律可知,选项D正确;当mBg=mAgsinθ时,FN=0,此时物体B不可能静止,选项A、C错误,B正确.知识点04三力动态平衡1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态.2.常用方法(1)解析法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图,根据物体的平衡条件列方程,得到因变量与自变量的函数表达式(通常为三角函数关系),最后根据自变量的变化确定因变量的变化.(2)图解法此法常用于求解三力平衡问题中,已知一个力是恒力、另一个力方向不变的情况.一般按照以下流程分析:―――――――→――――――→(3)相似三角形法在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力方向都变化,且题目给出了空间几何关系,多数情况下力的矢量三角形与空间几何三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例求解(构建三角形时可能需要画辅助线).【即学即练3】如图所示,用甲、乙两根筷子夹住一个小球,甲倾斜,乙始终竖直.在竖直平面内,甲与竖直方向的夹角为θ,筷子与小球间的摩擦很小,可以忽略不计,小球质量一定,随着θ缓慢增大,小球始终保持静止,则下列说法正确的是()A...

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