课标解读知识清单小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二节线形动物和环节动物课程标准（2022年版）课标解读根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群识记线形动物和环节动物的主要特征无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系生活习性：寄生在人的里形态：身体细长，有有，体表有消化：消化管结构生殖：生殖器官，生殖能力强运动：专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地感染：喝了带有的生水，吃了沾有蛔虫卵的生的食物，或用沾了蛔虫卵的手拿食物等预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便其他种类：（自由生活的）、钩虫、丝虫、蛲虫主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有；有有生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。形态结构：身体呈圆筒形，身体分，前端有运动：依靠和的配合蠕动呼吸：依靠呼吸其他种类：沙蚕、水蛭主要特征：身体呈圆简形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动与人类生活的关系：可作鱼、虾、蟹的食饵；的唾液中提取的蛭素可用来生产抗血栓药物；可疏松土壤，提高土壤肥力，同时还是优良蛋白质饲料。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com蛔虫蚯蚓线形动物环节动物线形动物和环节动物考点突破分层提分小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点01腔肠动物【典型例题】秀丽隐杆线虫、蛲虫、钩虫、丝虫都属于线形动物，它们具有的共同特征是（）A．都营寄生生活B．体表有角质层，有口有肛门C．身体辐射对称，体表有刺细胞D．身体背腹扁平，有口无肛门考点02扁形动物【典型例题】蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是（）A．蚯蚓是线形动物B．蚯蚓能影响其生活环境C．蚯蚓属于分解者D．蚯蚓身体由许多体节构成题组A基础过关练1．下列动物中，体表有角质层，有口有肛门的是（）A．海蜇B．涡虫C．蛔虫D．绦虫2．蛔虫的身体中不具有的结构是（）A．角质层B．运动器官C．肛门D．消化管3．下列属于线形动物的一组是（）A．蛔虫、涡虫B．蛔虫、钩虫C．绦虫、蛲虫D．血吸虫、秀丽隐杆线虫4．在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是A．能吃东西的一端是前端B．能运动的一端是前端C．靠近环带的一端是前端D．较粗的一端是前端5．蚯蚓是最常见的环节动物，与其运动无关的结构是（）A．身体分节B．体表有刚毛C．体壁肌肉发达D．环带6．如图是某同学在“观察蚯蚓”的实验时，所看到的部分结构，请回答：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)图中标号2是______，图中标号1是身体的______（“前”或“后”）端。(2)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状______构成。(3)该同学用手指触碰蚯蚓身体腹面，感觉到蚯蚓身体表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的______，此结构的作用是____________。蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动____________。(4)在实验中该同学不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是为了维持蚯蚓的____________。题组B能力提升练7．下列特征中，能体现线形动物比扁形动物高等的是（）A．能自由运动B．大多数寄生C．运动器官退化D．有口和肛门8．蛔虫与蚯蚓的共同特征是（）A．有口有肛门B．身体有分节C．体表有角质层D．刚毛辅助运动9．在下列蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单10．在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是（）A．为蚯蚓提供饮水B．给蚯蚓降温C．减小蚯蚓运动时受到的摩擦D．防止蚯蚓窒息死亡11．下列关于蚯蚓与人类生活的关系的叙述，错误的是（）A．疏松土壤，改善土壤结构B．破...