课标解读知识清单考点突破小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第六节鸟课程标准（2022年版）课标解读脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征识记鸟的主要特征动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响举例说明鸟与人类生活的关系体形：呈翼：前肢变为，生有大型的骨：、轻，长骨，具有发达的胸肌：消化：食量，消化能力，粪便随时排出体外呼吸：具有与肺相通的，可以辅助呼吸体温：高而，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围生殖：受精，卵生体表覆前肢变为有无齿有辅助肺呼吸灰喜鹊、啄木鸟等捕食害虫鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源鸟也具有很高的观赏价值考点01多种多样的鸟【典型例题】下列动物不属于鸟的是（）A．蝙蝠B．野鸡C．猫头鹰D．企鹅【规律总结】会飞的动物不一定是乌类：哺乳类中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞。鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com适于飞行生活的特点主要特征鸟与人类生活的关系鸟分层提分小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点02鸟类适于飞行生活的特点【典型例题】勺嘴鹬是世界濒危鸟类，它迁徙过程中会停歇在沿海滩涂。下列与勺嘴鹬适应飞行生活无关的是（）A．前肢变成翼B．骨中空C．体温恒定D．身体呈流线型【规律总结】鸟类适于飞行生活的特点结构特点适于飞行的原因体形流线型减少阻力直肠短，不能贮存粪便减轻体重龙骨突、长骨中空减轻体重体表被覆羽毛，前肢变成翼飞行器官胸肌发达提供飞行的动力食量大消化快提供能量气囊辅助呼吸（双重呼吸）提供充足的氧气、散热、减轻体重心脏四腔、两条循环路线运输营养、供氧能力强题组A基础过关练1．下列哪种不属于鸟类（）A．家鸽B．野鸭C．褐马鸡D．蝙蝠2．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（）A．B．C．D．3．蜂鸟是最小的鸟类，一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。其摄食和消化的特点是（）A．食量小，消化能力差B．食量小，消化能力强C．食量大，消化能力差D．食量大，消化能力强4．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不相符的是（）A．前肢变成翼B．有气囊辅助肺呼吸C．有喙无齿D．胸肌发达小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是（）A．哺乳动物B．鸟C．爬行动物D．两栖动物题组B能力提升练6．动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（）A．羽毛B．翅C．翼D．足7．鸟类在空中飞行需要消耗大量能量。下列叙述中与能量供应不相关的是（）A．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气B．食量大，消化能力强C．直肠很短，没有肛门D．心脏有四腔，运输血液的能力强8．能正确表示动物与其气体交换部位的是（）①鲫鱼一鳃②家鸽一肺和气囊③青蛙一肺和皮肤④蝗虫一气门A．①②B．①③C．①④D．①②9．下列关于气囊作用的叙述错误的是（）A．散热降温B．辅助呼吸，进行气体交换C．减小内脏之间摩擦D．减轻身体比重10．下列哪一组是鸟特有的特征（）①善于飞行②用肺并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥体表有羽毛A．②⑤⑥B．①②③④⑤C．①②⑤D．①⑤⑥题组C培优拔尖练11．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→③→②C．①是气管②是肺③是气囊D．③内的气体已经完成了气体交换12．下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．鱼用鳃呼吸适应水中生活B．雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活C．家鸽前肢变成翼适应飞行生活D．蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活13．鸟类能自由飞翔，而翼装飞行员...