课标解读知识清单小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二节免疫与计划免疫课程标准（2022年版）课标解读人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染说出人体三道防线的组成和功能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫描述免疫的功能接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力说明计划免疫的意义，用免疫的知识解释一些人体的现象A皮肤的保护作用B溶菌酶的作用C纤毛的清扫作用D吞噬细胞的作用（A、C为第一道防线，B、D为第二道防线）抗体：当病原体侵入人体后，刺激产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质抗原：引起人体产生的物质（如病原体等异物）抗体和抗原的关系：抗体与抗原的结合是的，一种抗体只针对一种抗原起作用（犹如钥匙与锁的关系）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com免疫与计划免疫人体的三道防线抗原和抗体名称组成功能第一道防线和黏膜阻挡病原体、杀菌、清扫异物第二道防线体液中的杀菌物质、细胞溶解、吞噬和消化病原体第三道防线免疫细胞、免疫器官产生，清除抗原考点突破小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com概念：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康注：通过体育锻炼获得的免疫为免疫；通过注射疫苗获得的免疫为免疫自身稳定：清除体内衰老，死亡和损伤的细胞防御感染：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生免疫监视：监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）对人体的不利影响：过敏反应、器官移植时的排斥反应等概念：通过接种来预防、控制和消灭相应传染病意义：计划免疫是预防传染病最有效、最简便易行的方法疫苗：用失活的或的病原体制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于疫苗的作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）传染源：艾滋病患者和HIV携带者传播途径：性传播、传播、母婴传播HIV攻击目标：人体系统，使人体不能抵御病原体病原体：新型冠状病毒传播途径：主要通过飞沫和接触传播等加强个人防护，减少外出；避免聚集和密切接触；外出佩戴口罩；回家洗手消毒等注射新冠疫苗；加强体育锻炼等小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com免疫与计划免疫免疫类型功能计划免疫新冠肺炎艾滋病预防措施免疫类型非特异性免疫特异性免疫来源遗传而来，人人生来就有后天形成，并非人人都有作用对象所有病原体、无特异性特定的病原体或异物、有特异性防线组成第道防线第道防线小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点01人体的三道防线【典型例题】在我们生活的环境中，有大量的病原体，有的人却不容易患病，这是因为人体有三道防线。请据图完成填空。(1)图中甲乙丙丁四幅图，属于第一道防线的是____________。(2)溶菌酶能够破坏许多种细菌的____________，也可以使病毒失活，属于第二道防线。(3)人体的第三道防线主要是由免疫器官和____________组成。【方法指导】皮肤、纤毛，都属于第一道防线；吞噬细胞属于第二道防线；抗体、抗原属于第三道防线。考点02免疫的功能【典型例题】下列选项中不属于免疫的正常功能的是（）A．抵抗抗原的侵入B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞C．引起过敏反应D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞【方法指导】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。考点03计划免疫【典型例题】关于计划免疫的说法错误的是（）A．在我国应广泛开展计划免疫工作B．实行计划免疫能有效增强人体的免疫力C．没病就不必进行预防接种D．对于保护儿童的健康和生命意义重大【方法指导】计划免疫是后天获得的，属于特异性免疫。考点04艾滋病【典型例题】下列有关艾滋病说...