小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.3绿色植物与生物圈的水循环课程标准课标解读1.说明植物体内水分运输的途径。2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。4.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。5.认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。1.说出大量根毛对植物吸水的意义；了解水在植物体内的运输途径。2.学会制作临时切片，描述绿色植物叶片的基本结构，了解气孔控制气体进出叶片的原理。3.说出绿色植物参与生物圈水循环的作用。4.学会将所学知识与生活、生产等实际问题相联系，并运用到生活中去。5.通过合作交流，树立用实验探究知识的思想。6.认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。知识点01植物对水分的吸收和运输1.水分的吸收:(1)主要部位:根尖成熟区。(2)原因:成熟区有大量的根毛,使根尖具有巨大的吸收面积。2.水分的运输:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单目标导航带叶阳光叶脉导管小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.导管:由许多长形、管状的细胞组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道,属于输导组织。知识点02植物的蒸腾作用1.概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2.主要部位:叶片。3.叶片的结构:通过观察和实验,可以发现叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。4.气孔:(1)结构:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。(2)功能:植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。(3)开闭原理:受保卫细胞控制。①保卫细胞吸水,气孔张开。②保卫细胞失水,气孔关闭。5.蒸腾作用的调控:白天,气孔慢慢张开,蒸腾作用逐渐增强;夜晚,气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之减弱。6.意义:(1)促进根从土壤中吸收水分。(2)拉动水分和无机盐在体内的运输。(3)降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。知识点03绿色植物参与了生物圈的水循环1.绿色植物参与水循环:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com叶脉上表皮下表皮叶肉气孔小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.绿色植物在水循环中的作用:(1)绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。(2)植物的茎叶承接着雨水,能大大减缓雨水对地面的冲刷。(3)树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,补充地下水。考点01植物对水分的吸收和运输【典例1】土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是()①根的导管②根毛细胞③茎、叶肉的导管④根表皮以内的层层细胞⑤叶肉细胞A.①③④②⑤B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.②④①③⑤答案D解析土壤中的水分→②根毛细胞→④根表皮以内的层层细胞→①根内的导管→③茎内的导管→叶柄的导管→叶脉(叶肉内)的导管→⑤叶肉细胞。考点02植物的蒸腾作用【典例2】下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述,错误的是()A.①属于输导组织,具有运输作用B.②④属于上皮组织,具有保护作用C.③属于营养组织,能进行光合作用D.⑤为气孔,是气体交换的“窗口”答案B解析识图可知:①是叶脉,属于输导组织,具有运输水分、无机盐和有机物的作用;②是上表皮,④是下表皮,都属于保护组织,具有保护作用;③是叶肉部分,细胞内含有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,属于营养组织;⑤是气孔,是植物与外界进行气体交换的“窗口”和体内水分散失的“门户”。考点03绿色植物参与了生物圈的水循环【典例3】下列关于水循环与植物关系的叙述中,不正确的是()A.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多雨水渗入地下B.没有植物的蒸腾作用,地球上的水就无法循环小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.绿色植物叶片承接着雨水,能...