小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.5.2绿色植物的呼吸作用课程标准课标解读1.描述呼吸作用的过程。2.说出呼吸作用是生物的共同特征。3.认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。1.通过探究实验，描述植物的呼吸作用。2.理解呼吸作用是生物的共同特征。3.完成有关呼吸作用的实验，增强实验操作能力和观察能力。4.灵活运用实验原理，独立设计、开展探究实验。5.分析和解决植物的呼吸作用在生产、生活中的实际问题。6.认识绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。知识点01绿色植物呼吸作用的过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单知识清单目标导航小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点02呼吸作用及其应用1.呼吸作用:(1)概念:细胞利用氧,将有机物分解成_____________,并且将储存在有机物中的_____释放出来,供给生命活动的需要。(2)表达式:有机物+氧气→_________+水+能量。(储存着能量)(3)五大关键点:2.应用:(1)促进呼吸作用:农田适时松土,遇到涝害时排水,都是为了使植物的根得到充分的氧气,保证_________的正常进行。(2)抑制呼吸作用:贮藏粮食时,保持___________;贮藏水果、蔬菜时,降低_____________。知识点03绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用1.绿色植物的作用:通过_________消耗大气中的二氧化碳,将氧气排放到大气中,对维持生物圈中________________的相对平衡起了重要作用。2.现状:二氧化碳排放量日益增加,导致_________愈演愈烈。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.措施:保护现有森林,并大力_________;开展国际合作,减少二氧化碳排放。考点01绿色植物呼吸作用的过程【典例1】观察下图,此装置可以用来验证()A.光合作用需要水作为原料B.光合作用能产生氧气C.呼吸作用需要水作为原料D.呼吸作用能产生二氧化碳考点02呼吸作用及其应用【典例2】温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是()A.降低温度可以减少病虫害的发生B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多【典例3】如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点。下列叙述错误的是()A.A点绿色植物不进行光合作用B.B点绿色植物开始进行光合作用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用D.光照强度大于D时光合作用不再增强考点03绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用【典例4】下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是()A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环B.水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用C.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用题组A基础过关练1.刚收获的小麦堆放在一起,过一段时间后,将手插入时会感到发热。这主要是因为()A.小麦蒸腾作用释放了热量B.小麦光合作用释放了热量C.小麦呼吸作用释放了热量D.小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量2.“旱穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B.昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛C.白天温度较高，呼吸作用旺盛D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱3.有人说绿色植物是“生命之母”,它为大多数生物提供()①物质②能量③氧气④二氧化碳⑤水A.①和④B.③和⑤C.①和②D.②和④4.在下列农业生产措施中,主要...