八年级数学下册 同步练习第25课 期末检测卷(一)(教师版).docx本文件免费下载 【共20页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25课期末检测卷(一)一、单选题1.以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是()A.1,2,3B.2,2,6C.3,4,5D.1,5,8【答案】C【解析】【分析】根据勾股定理的逆定理和三角形的三边关系定理逐个判断即可.【详解】解:A. 1+2=3,不符合三角形三边关系定理,不能组成三角形,∴以1,2,3为边不能组成直角三角形,故本选项不符合题意;B. 2+2=4<6,不符合三角形三边关系定理,不能组成三角形,∴以2,2,6为边不能组成直角三角形,故本选项不符合题意;C. 32+42=52,∴以3,4,5为边能组成直角三角形,故本选项符合题意;D. 1+5<8,不符合三角形三边关系定理,不能组成三角形,∴以1,5,8为边不能组成直角三角形,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了三角形三边关系定理和勾股定理的逆定理,注意:①如果一个三角形的两边a、b的平方和等于第三边c的平方,即a2+b2=c2,那么这个三角形的直角三角形,②三角形的任意两边之和都大于第三边.2.下列计算正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据二次根式的加减法法则逐一计算即可;【详解】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解:A、与不是同类二次根式不能合并,原选项不符合题意;B、,原选项不符合题意;C、,符合题意;D、2与不是同类二次根式不能合并,原选项不符合题意;故选:C【点睛】本题考查了二次根式的加减,熟练掌握运算法则是解题的关键3.某班七个兴趣小组人数分别为6,7,8,6,7,9,7,则这组数据的众数和中位数分别是()A.6,7B.6,6C.7,6D.7,7【答案】A【解析】【分析】根据众数和中位数的概念求解.【详解】将数据按照从小到大排列为6,6,6,7,7,8,9,所以这组数据的众数是6,中位数是7.故选:A.【点睛】本题考查了众数和中位数的概念:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.4.要使二次根式有意义,则x的值可以为()A.B.0C.2D.3【答案】D【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件得到,解不等式求解即可.【详解】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解: 二次根式有意义,∴,解得:.∴x的值可以为3.故选:D.【点睛】此题考查了二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练掌握二次根式有意义的条件:被开方数大于等于零.5.下列说法正确的有几个()①对角线互相平分的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形;④对角线相等的平行四边形是矩形.A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】【分析】根据对角线互相平分的四边形是平行四边形;对角线互相平分且垂直的四边形是菱形;对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形;对角线互相平分且相等的四边形是矩形进行分析即可.【详解】(1)对角线互相平分的四边形是平行四边形,说法正确;(2)对角线互相垂直的四边形是菱形,说法错误;(3)对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形,说法正确;(4)对角线相等的平行四边形是矩形,说法正确.正确的个数有3个,故选C.【点睛】此题主要考查了命题与定理,关键是掌握平行四边形、菱形、矩形和正方形的判定方法.6.对于一次函数,下列结论正确的是()A.函数的图象不经过第三象限B.函数的图象与x轴的交点坐标是C.函数的图象向下平移4个单位长度得的图象D.若两点在该函数图象上,则【答案】A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】【分析】...

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