1第一单元第二章生物圈是所有生物的家第一节生物的特征生物的特征：1、生物的生活需要营养（绿色植物需要的营养是水，无机盐，二氧化碳。当然，绿色植物进行呼吸作用，也消耗它自己制造的有机物）2、生物能进行呼吸（绝大数呼吸消耗的是氧气，但有些细菌真菌进行的无氧呼吸）3、生物能排出体内产生的废物。排泄：出汗、呼出气体、排尿。排遗：排便。植物可以通过落叶带走一部分废物。4、生物能对外界刺激作出反应。单细胞动物和植物对外界刺激作出的反应只能叫应激性。有神经系统的动物对外界的刺激作出的反应叫反射，当然反射包括简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。5、生物能生长和繁殖。生物体有小长大是生长，产生新个体是繁殖。6、生物具有遗传和变异的特性。相似的叫遗传，不一样的叫变异。7、除了病毒以外，所有的生物都是由细胞构成的。（病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成）。找相同点和不同点：对看上去相似的生物，应找不同点，如马和斑马应找不同点，对马和骆驼应找相同点。在生物科学探究的基本方法有：观察法，调查法。实验法，资料整理法等。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查对象作为样本，的调查方法叫抽样调查，随便取样的方法叫随机取样。对生物进行归类的方法：1、按照形态结构分：植物，动物和其它生物。2、按照生物环境分：陆生生物和水生生物。按用途分：作物，家禽，家畜。一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。生物圈是地球上最大的生态系统。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的生态因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、合作、寄生等。四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。要遵循控制单一变量原则。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在进行实验时，为了增加实验的准确性，减少误差，应设置重复组，(多分几组)或增加每组实验材料的数量，如每组的鼠妇不能是一只，扦插的材料每组也不能是一根。等六、弗莱明发明了青霉素。一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物的适应性不是永远好用，有它的相对性。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙。大树底下好乘凉。千里之堤溃于蚁穴。等。三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物）2、非生物成分：阳光、空气、水等。3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。2三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。在食物链中，只有生产者和消费者。生产者是第一营养级。草------兔-----蛇兔是初级消费者。在食物链中，生产者的数量最...