行测专项-判断1主讲教师：宋文涛授课时间：2017.06.08粉笔公考·官方微信1行测专项-判断1（讲义）图形推理-立体图形一、截面图1.（2013国考）一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面：2.（2014联考）下列的立体图形是立方体中挖出一个圆锥台孔后形成的，如果从任一面剖开，以下哪一个不可能是该立体图形的截面：3.（2015国考）一正方体如下图所示切掉了上半部分。现在从任意面剖开，下面哪一项不可能是该多面体的截面？24.（2016山东）下面的立体图形如果从任一面剖开，以下哪一项不可能是该立体图形的截面？5.（2017联考）如图所示，立方体上叠加圆柱体再打通一个圆柱孔，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立体的截面？二、三视图1.（2015政法干警）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：32.（2010国考）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：3.（2014国考）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：4.（2014河北）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：5.（2015联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：4A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤三、立体拼合1.（2014国考）下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处：2.（2015国考）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：53.（2016国考）①、②、③、④为四个多面体零件，问A、B、C、D四个多面体零件中的哪一个与①、②、③、④中的任一个都不能组成长方体？4.（2017国考）下图中的立体图形①是由立体图形②，③和④组合而成，下列哪一项不能填入问号处？6行测专项-判断1（笔记）图形推理-立体图形空间类一、截面图二、三视图三、立体拼合【注意】1.本节课是国考判断推理部分的第一节专项课，主要是对理论课内容的补充。2.判断推理部分的专项课一共分为两节，本节课主要是补充空间类的题目，讲解六面体之外的截面图、三视图和立体拼合。3.本节课所讲的三种题型在国考中考查频率高，比较重要。一、截面图题型判定：题干中给出一个立体图形，问哪一项能够（或不能）成为其截面。【注意】截面图：1.给出立体图形，考虑切一刀后得到的图形，很多同学认为不好想，需要空间想象能力，但是也有解题的方法和技巧。2.题型判定：看问法。给出一个立体图形，问哪一项能够（或不能）成为其截面，考试中多考查“不能成为其截面”的题目。什么是截面图？剖视图——是假想用一个剖切平面将物体剖开，移去介于观察者和剖切平面之间的部分，对于剩余的部分向投影面所做的正投影图。截面图——指的是一个局部的剖视图，截面图与剖视图的不同在于：截面图仅指所剖开部分的投影，其形状只表示被切部分，而剖视图包括一些未被剖到的可见轮廓或结构。7图①图②【注意】截面图：用一个剖切平面（如一把刀）从中间将物体切开，画出其剖视图和截面图。1.剖视图：沿着剖切面看过去，可以看到剖切面和外部的轮廓。2.截面图（考试考查重点）：与外部的轮廓无关，只考虑截面的形状。3.注意：考试时，题干问“截面图”，要选择截面图，不能选剖视图。4.练习：如第二组图中，从大圆柱内部挖空小圆柱的图形中竖直向下切，截面图是图②。截面图是一刀切下去得到的面的形状，中间是空的，所以没有中间的部分，图①中间有上下的横线，故图①不是截面图。原则：一刀切解题思维（以最常见的六面体及圆柱圆锥等基础图形举例）：（1）截面有曲线：立体图形本身存在曲线（如圆柱，圆锥），拦腰切图1图2【注意】1.原则：一刀切。8（1）方向固定：截面类似于用一把刀切图形，过程中不能拐弯，如开始竖直向下切时，要一直竖直向下切。（2）只能一刀切，不能变成两刀。2.题干中多要求选择“不是其截面图”的选项，解题时要观察选项的外轮廓和内部的细节。以六面体、圆柱和圆锥等基础图形举例，分析其所能截出的图形。3.截面有曲线：立体图形...