国考笔试系统 数资-牟立志【笔记】真题实战数资3.pdf本文件免费下载 【共30页】

套题实战-数资3主讲教师:牟立志授课时间:2017.07.01粉笔公考·官方微信1套题实战—数资3(笔记)【注意】今天为2017国考地市级题目,有20道资料分析和10道数量关系,因为昨天剩余3题,所以今天要讲20道资料分析和13道数量关系,根据惯例,我们先讲资料分析。资料分析部分(一)某市2015年全年粮食总产量4.16万吨,同比下降2.3%;甘蔗产量0.57万吨,下降23.6%;油料产量0.12万吨,增长32.4%;蔬菜产量15.79万吨,下降3.4%;水果产量7.84万吨,增长7.4%。全年水产品产量29.16万吨,同比增长3.6%。其中海洋捕捞1.09万吨,与年持平;海水养殖6.07万吨,增长89.5%;淡水捕捞0.18万吨,增长1.1%;淡水养殖21.81万吨,下降7.9%。111.2014年该市蔬菜产量比水果产量约高多少万吨?A.9B.8C.7D.62【解析】111.判断题型:读问题看时间,已知2015年,求2014年,求蔬菜和水果产量的差值,故为基期差值问题。基期差值=15.79/(1-3.4%)-7.84/(1+7.4%),方法可以截位直除或者根据现期量以坑治坑。若没有看到时间,用现期解题,则差值=15.78-7.84≈8。因蔬菜基期产量为15.79,除以一个小于1的数,故结果变大;水果基期产量为7.84,除以一个大于1的数,故结果变小,变大-变小=变大,所以答案大于现期差值8,只有A项满足条件。【选A】112“.十二五”期间,该市粮食总产量在以下哪个范围?A.23~24万吨B.22~23万吨C.21~22万吨D.20~21万吨【解析】112.“十二五”对应2011年~2015年,求粮食产量,粮食产量为柱子,则将柱子数据相加,粮食总产量=4.34+4.43+4.14+4.21+4.16,先加整数部分,和为20;再加小数部分,观察凑到几个1,计算为1.0+,则原式≈21.0+,C项满足条件。【选C】【注意】十一五:2006~2010年;十二五:2011~2015年。结论:五年规划的最后一年都是0或者5结尾的。113.按照2015年水产品产量从多到少,以下排序正确的是:A.海洋捕捞、海水养殖、淡水捕捞、淡水养殖B.淡水养殖、海水养殖、海洋捕捞、淡水捕捞C.淡水捕捞、淡水养殖、海洋捕捞、海水养殖D.淡水养殖、海洋捕捞、海水养殖、淡水捕捞【解析】113.时间:已知2015年,求2015年,为现期问题。主体:找产量,故为现期量问题。显而易见淡水养殖21.81万吨最大,故排除A项。第二大海水养殖6.07万吨,B项满足条件。【选B】【注意】排序问题,四要素:时间、主体、单位、顺序。114.以下哪项折线图能准确反映2011—2015年间该市粮食生产同比增量的变化趋势?3【解析】114.问增量的变化趋势,分别求出每年增量。2011~2015年的粮食增量分别为4.34-4.18=0.16、4.43-4.34=0.09、4.14-4.43=-0.29、4.21-4.14=0.07、4.16-4.21=-0.05。先下降,又下降,然后上升,最后又下降,排除B、D项。A、C项趋势相同,但第二点和第四点的高低不同,观察数据,第二点0.09高于第四点0.07,故排除C项。【选A】【注意】同比增长率只能判断上升还是下降,A、C项不能判断。115.能够从上述资料中推出的是:A.2014年油料产量超过1000吨B.除淡水养殖之外,其余类型的水产品2015年产量占水产品总产量的比重均高于上年C.2014—2015年甘蔗累计产量不到1万吨D.2010—2015年,粮食产量同比上升的年份多于同比下降的年份【解析】115.能够推出的,选择正确的。C项:求累计产量,2015年甘蔗累计产量=2014年产量+2015年产量=0.57/(1-23.6%)+0.57,因0.57/(1-23.6%)>0.57,则累计产量=0.57+0.57>1,错误。D项:2010~2015年,粮食产量同比上升的有2010年、2011年、2012年和2014年共4个,下降的有2013年和2015年共2个,满足上升年份数多于下降年份数,正确。B项:比重高于上年,两期比重比较问题。“占”字前面为a,后面为b,2015年水产品增速b=3.6%,淡水捕捞增长率a=1.1%,a<b,比重下降。海洋捕捞与上年持平即增长率为0,a<b,比重下降。非均高于上年,错误。A项:已知2015年,求2014年,基期问题。先将单位化统一,2015年油4料产量为0.12万吨=1200吨,2014年油料产量=现期/(1+r)=1200/(1+32.4%)≈1200/132,首位商不到1,错误。【选D】【注意】1.2010~2015年,粮食产量同比上升的年份比下降的年份多1个。答:因为2010~2015年同比增长,增长率为正为上升...

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