小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com四年级科学上册1.5声音的强与弱（教科版）同步练习含答案一、填空题1．调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的__________。2．敲鼓的时候，你是否用力敲鼓面能改变的是_________，不能改变的是_________。3．音量大小与发声物体振动的______________有关。4．下图是一个模拟鼓膜振动的装置，让音叉与“鼓膜”的距离保持不变，用不同的力敲击音叉的同一位置，使音叉发出声音。当用较重的力敲击音叉时，“鼓膜”的振动幅度__________；当用较轻的力敲击音叉时，“鼓膜”的振动幅度__________。5．看电视时，妈妈让佩佩加大音量，其实是想改变声音的__________（填“强弱”或“高低”）。6．物体振动的幅度越大，声音越__________；物体振动的幅度越小，声音越__________。（填“强”或“弱”）7．用大小不同的力量敲击音叉时，音叉震动的快慢也会__________产生的声音大小也__________。8．声音的强弱用__________来描述，__________是由物体振动的__________决定的。二、选择题9．我们调节电视机的音量，实际上调的是声音的（）。A．高低B．强弱C．高低和强弱10．老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师（）。A．改变音调B．改变音色C．扩大响度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11．声音的强弱可以用音量来描述，物体（）音量就越大。A．振动幅度越大B．振动幅度越小C．振动速度越快12．在图书室等公共场合，我们（）。A．可以大声说话B．不能大声喧哗C．无所谓13．物体振动的幅度越大，声音越（）。A．弱B．强C．不强、不弱14．瓯海大道经过居民区的两侧会有隔音墙，它的主要作用是（）。A．降音减噪，减少行驶车辆对居民的噪音影响B．借助亮度，增强夜间行驶车辆的光亮C．投放广告，增加收益15．下列词汇中可以用来描述声音的强弱的是（）。A．音高B．振动C．音量16．当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（）。A．换个小音叉B．换个大音叉C．大力敲击17．下列关于音叉声音的描述中。正确的是（）。A．用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要低B．用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要高C．用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音的高低不变三、判断题18．为了达到良好的学习效果，我们在戴耳机听学习资料时应将音量调到最大。（______）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com19．用力敲打一面锣发出的声音比轻轻敲打发出的声音高。（______）20．为了保护我们的听力，不要长时间使用耳机。（______）21．“锣鼓喧天”描述的是声音很高。（______）22．“昨晚雷声很大。”这句话是对雷声强弱的描述。（______）23．声音的强弱可以用音高来描述。（______）24．轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（______）四、连线题25．请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来。钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑声音的强弱是可以控制的手触摸正在发声的音叉会感觉到麻声音可以传播给摩托车的发动机装上消声器声音是由物体的振动产生的将敲响的锣面用手一按，响声立即消失不同物质传播声音能力不同手敲水管一端，另一端会听到两次回音物体停止振动，声音就停止五、简答题26．给一个气球充足气，再用细线把开口绑紧，并用手指轻轻敲气球，听听此时气球发出的声音。再将气球放于耳朵边上，然后轻敲气球远离耳朵的另一侧，你会发现此时听到的声音比刚才大得多了。你知道其中的原理吗？六、实验题小科用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端（如图），并在气球皮上挂一个小泡沫球，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com然后在杯口另一端敲击音叉，观察实验现象。27...