2011年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)化学试题精编版(解析版).doc本文件免费下载 【共23页】

2011年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)化学试题精编版(解析版).doc
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2011年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)本试卷分为满分150分,考试时间120分钟。相对原子质量:H-lC-12N-14O-16F-19Na-23Mg-24Si-28S-32Cu-64I-127。第Ⅰ卷(共66分)一、选择题(本题共10分,每小题2分,只有一个正确选项,答案涂写在答题卡上。)1.在稳定人体血液的pH中起作用的离子是A.Na+B.HCO3-C.Fe2+D.Cl-【答案】B【解析】【分析】稳定人体血液的pH的离子,必须既能和氢离子反应,也能和氢氧根离子反应;【详解】A.Na+为强碱阳离子,不能起到调节人体内pH值的作用,故A不正确;B.HCO3-在溶液中存在两个趋势:HCO3-离子电离使得溶液呈酸性,HCO3-水解呈现碱性,即电离呈酸性,降低pH值,水解呈碱性,pH值升高,故B正确;C.Fe2+为弱碱阳离子,水解使溶液呈酸性,只能降低pH值,故C不正确;D.Cl-为强酸阴离子,不能起到调节人体内pH值的作用,故D不正确;正确答案:B。【点睛】明确稳定pH是解答本题的关键,并熟悉盐类水解的规律及酸式酸根离子的性质来解答。2.从光合作用的反应原理6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知碳是农作物生长的必需元素之一。关于用二氧化碳生产肥料的评价正确的是A.缓解地球温室效应,抑制农作物营养平衡B.加剧地球温室效应,促进农作物营养平衡C.缓解地球温室效应,促进农作物营养平衡D.加剧地球温室效应,抑制农作物营养平衡【答案】C【解析】【详解】二氧化碳的大量排放会加剧温室效应,因此通过光合作用的反应原理6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知用二氧化碳生产肥料可缓解地球温室效应,促进农作物营养平衡。答案选C。3.据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】水分解是吸热反应,反应物总能量低于生成物总能量,催化剂能降低反应的活化能,但反应热不变,图像B符合,答案选B。【点睛】注意催化剂可降低反应的活化能,但不改变反应热。4.下列有关化学用语能确定为丙烯的是A.B.C3H6C.D.CH2=CH—CH3【答案】D【解析】【详解】A.小黑球所代表的不一定是C和H原子,有可能是其它原子,如Cl等,不一定是丙烯,A不选;B.C3H6可能为环丙烷,不一定是丙烯,B不选;C.甲基上少一个H原子,C不选;D.是丙烯的结构简式,D选;故选D。5.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型的自来水处理剂,它的性质和作用是A.有强氧化性,可消毒杀菌,还原产物能吸附水中杂质B.有强还原性,可消毒杀菌,氧化产物能吸附水中杂质C.有强氧化性,能吸附水中杂质,还原产物能消毒杀菌D.有强还原性,能吸附水中杂质,氧化产物能消毒杀菌【答案】A【解析】【详解】高铁酸钾具有强氧化性,可杀菌消毒。同时生成的还原产物铁离子,在溶液中能水解生成氢氧化铁胶体,吸附水中的悬浮物,因此正确的答案选A。二、选择题(本题共36分,每小题3分,只有一个正确选项,答案涂写在答题卡上)6.浓硫酸有许多重要的性质,在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是A.酸性B.脱水性C.强氧化性D.吸水性【答案】A【解析】【详解】浓硫酸和含有水分的蔗糖作用,被脱水后生成了黑色的炭(碳化),并会产生二氧化碳、二氧化硫。反应过程分两步,浓硫酸吸收水,蔗糖(C12H22O11)在浓硫酸作用下脱水,生成碳单质和水,这一过程表现了浓硫酸的吸水性和脱水性:第二步,脱水反应产生的大量热让浓硫酸和C发生反应生成二氧化碳和二氧化硫,这一过程表现了浓硫酸的强氧化性。答案选A。【点睛】酸性需要通过酸碱指示剂,或者是化学反应中体现出来的,蔗糖遇到浓硫酸的实验中没有体现出酸性。7.下列溶液中通入SO2一定不会产生沉淀的是A.Ba(OH)2B.Ba(NO3)2C.Na2SD.BaCl2【答案】D【解析】【详解】A中可以生成亚硫酸钡沉淀,B中SO2溶于水溶液显酸性,NO3-能把SO2氧化生成硫酸,进而生成硫酸钡沉淀。C中SO2能把S2-氧化生成单质S沉淀。D中氯化钡和SO2不反应,答案选D。8.转炉炼钢过程中既被氧化又被还原的元素是A.铁B.氮C.氧D.碳【答案】D【解析】【详解】根据可知高炉炼铁基本原理:物料从炉顶进入,从炉底出去,因炉渣密度较小,所以出铁口在最下方,其次是出渣口,从炉低进热空气,上方下来的焦炭在炉底部进风口附近首先反应生成二氧化碳...

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