初中七年级上册历史【补充习题】第6课 动荡的春秋时期.doc本文件免费下载 【共3页】

初中七年级上册历史【补充习题】第6课 动荡的春秋时期.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于()A.国人暴动B.周平王东迁洛C.齐桓公成为霸主D.韩赵魏三家分晋2.《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期()①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①③④B.①②③C.①②④D.②③3.战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时()A.经济的发展B.战争的需要C.运输的需求D.社会的安定4.春秋时期一些强大的诸侯在争霸过程中,常常打出“尊王攘夷”的口号,其真实目的是()A.赢得周天子的信任B.扩大本国的政治影响力C.表白自己无政治企图D.保护周天子“共主”的地位5.春秋时期,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天,诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。关于春秋争霸战争,下列说法错误的是()A.争霸的背景是周王室被灭B.争霸的目的是为了各诸侯国自身的利益C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的诸侯国6.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.①②③B.③②①C.②①③D.②③①7.春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字,例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国一个大力士,姓牛,名子耕。这些现象说明了()A.以“牛”“耕”作为名或字比较吉利,受到人们的普遍喜爱B.春秋时期,普通人也拥有了姓名权C.春秋时期,人们普遍开始重视农业D.春秋时期,牛耕受到人们的推崇8.千祸其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景,春秋时期可以看到一种新的耕作场景是A.使用耒耜B.牛耕C.使用耧车D.使用曲辕犁9.春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是A.战争频繁B.诸侯争霸C.百家争鸣D.社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广10.一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点,影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一,我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。(1)影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代?春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主?春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根?(2)在电视剧《东周列国.春秋篇》中,东迁后的周平王,摄于郑国的威力,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?(3)孟子说:“春秋无义战”,这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当?为什么?1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.D8.B9.D10.(1)东周。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。分封制(2)周王室衰微,诸侯实力强大,不尊天子;分封制瓦解。(3)孟子的说法太绝对了。积极方面:因为争霸的需要,各诸侯国进行改革,发展生产,推动社会的发展与文化的进步,同时战争又促进了民族融合,使国家趋于统一。消极方面:战争给人民带来课灾难,阻碍了生产力的发展,对社会起了破坏作用,延缓了历史的发展进程。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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