小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题04地球上的水提分突破水体规律来自于必修一课本和选择性必修一课本，是课本的重难点，考查方向一般是结合区域图文材料。理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系。结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响。结合具体区域的河流、湖泊、湿地的水文特征，综合考查人类活动对水循环的影响以及水循环的变化对河流水文特征的影响等内容，培养综合思维能力。分析具体区域的河流、湖泊的水文特征，综合考查不同自然因素及人类活动对河流水文特征的影响等内容，培养综合思维能力。易错点01结合水量平衡原理理解水循环原理的应用（沼泽、缺水、断流、盐碱化等成因）易错点02人类对水循环的利用和影响（正向利用、负面影响）易错点03河流的2个特征（水文特征、水系特征）易错点04明晰不同类型的湖泊的演化特点（湖泊相关特征和转化）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com01易错归纳02易错剖析易错典题错因分析防错要诀变式题练03易错通关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错点01结合水量平衡原理理解水循环原理的应用（沼泽、缺水、断流、盐碱化等成因）典题01（沼泽、缺水、断流、盐碱化等成因）（2023·广东深圳·校考二模）冬给措纳湖地处青藏高原东北部，青海省布青山（昆仑山脉东段中支阿尼玛卿山的一段）、布尔汗布达山（昆仑山脉东段北支）之间，面积232.2km2，湖面海拔4090m，年降水量约300mm，年蒸发量约1000mm。冬给措纳湖拥有一大片湿地，给人以心灵震撼之美。下图示意冬给措纳湖水系。据此完成下面小题。1．在常年蒸发量大于降水量的环境中，冬给措纳湖水位保持基本稳定，可能的原因是（）A．地壳不断抬升B．河流水的补给C．湖泊泥沙淤积D．人类干扰较少2．冬给措纳湖流域北部拥有大片湿地，其形成的地质条件是（）A．岩石水平成层分布B．熔岩台地面积较大C．地壳处于沉降时期D．地下永久冻土深厚【答案】1．B2．D【解析】1．由材料可知，冬给措纳湖流域的年降水量远低于年蒸发量，该湖泊能够保持水位的基本稳定，依靠的是河流水的常年补给，使得湖水的收支平衡（收入主要包括：降水、入湖径流等；支出主要包括：蒸发，出湖径流等），水位基本稳定，B正确。这种湖泊水位的基本稳定主要与区域水量平衡有关，与地壳运动、泥沙淤积以及人类干预关系不大，排除ACD。故选B。2．冬给措纳湖流域北部湿地的形成，一是歇马昂里河流速缓慢；二是因有大面积深厚的永久冻土层，阻挡河流水下渗，使歇马昂里河下游水流拥堵，形成大面积湿地。其中大面积深厚的永久冻土层属于地质因素，D正确。材料信息无法明确其岩层分布以及是否存在熔岩台地等情况，AB错。地壳的沉降和抬升属于小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com区域大尺度的变化，不会导致冬给措纳湖流域北部小尺度区域出现湿地，排除C。故选D。沼泽湿地的成因理解不到位自然因素包括地形(地势低平，排水不畅)、气候(降水量大或者蒸发弱)、土层(有冻土层，不利于水的下渗，地面易形成积水)、凌汛(某些河流有凌汛现象，河水泛滥易形成湿地)；人为因素为人类生产生活中形成的人工湿地，如稻田、水库、池塘等。1、水量平衡原理水量平衡：指任意选择的区域（水体）,在任意时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域（水体）内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。水量平衡方程式：收入水量=支出水量±蓄水变量其中①水分收入可为大气降水；河、湖、冰川融水；地下水的输入；人工调水等。②水分支出可为蒸发、植物蒸腾；径流输出；下渗；人工取水等。2、水量平衡原理的公式流域水量平衡方程式外流区：降水量＝蒸发量＋外流径流量内流区：降水量＝蒸发量注：如果地面集...